Tiltro og tryghed mellem ledelse, ansatte og elever. Tillid både kræver og skaber et arbejdsmiljø hvor tryghed og anerkendelse sætter dagsordenen. Når tillid og åbenhed er grundstenene, kan vi komme væk fra en negativ nulfejlskultur. Med tillid og åbenhed, kan vi på BG fokusere på nyskabelse, udvikling og motivation.

Interesse, respekt og forståelse for hinanden. Trivsel er rammen om enhver faglig udvikling. Når vi skaber et miljø, hvor vi har fokus på mennesket, mangfoldigheden og de menneskelige relationer, skaber vi trivsel. Vi skaber et miljø på BG, hvor tillid til hinandens intentioner sætter rammen for vores dagligdag sammen.

Glæde ved forskellighed. Forskellige skoleformer, lærere og elever fra mange lande og et gennemgående globalt udsyn giver os en livsbekræftende mangfoldighed på BG. Hver dag mødes en bred vifte af kulturer på mange forskellige planer og skaber grobund for nye perspektiver og bredere horisonter.

Engagement, overskud og lyst til at involvere sig. En grundlæggende autenticitet og en solid forankring i gode relationer skaber grobunden for den gejst, som bærer dagligdagen; en dagligdag, som handler om frihed og rum til faglig udvikling og samarbejde, om selvstændighed og kritisk tænkning. Den gejst, som kommer til udtryk i vores ambitioner, i vores åbenhed og i glæden ved det, vi gør, hver dag på BG.

Højt fagligt niveau i tillidsfulde rammer. Godt arbejde udspringer af et fagligt udviklende miljø, hvor professionalisme, ambitioner og menneskelighed følges ad. Når BGs ansætte brænder for deres arbejde og investerer i mødet med BGs elever, giver det en gensidighed, som åbner for videreudvikling for begge parter.

Sammenhold, nærvær og rummelighed. Den nysgerrighed og åbenhed, som er uundværlig, når man skal lære og udvide sin horisont, kræver et stærkt fællesskab. Samtidig er fællesskabet afhængigt af netop åbenheden og lysten til at møde hinanden, anerkende hinanden og motivere hinanden i det faglige og sociale samarbejde, som former vores hverdag på BG