Fremtidsfortællinger. Futures Literacy
Forløsende forløb om fremtidsfortællinger. For en lille uge siden indgik to elever i PodCasten ”Radio Proud”, en ungdomskanal, hvor de fortalte om et netop afsluttet dansk-fagligt forløb på BG.
Unesco (De forenede Nationers Organisation for Uddannelse, Videnskab og Kultur) udfoldede i 2012 ”The Futures Literacy Laboratories” til 44 lande, med det formål at styrke ’fremtidskompetencen’ hos det enkelte individ.
Fremtidskompetencer står for ’Futures Literacy’ (FL) hvilket i en danskfaglig kontekst handler om evnen til at formulere sig verbalt og skriftligt om fremtiden. Emnerne kan være teknologi, krigstrusler, unge, køn, klimaforandringer, bæredygtige løsninger mm. Partnere i Danmark er De danske folkebiblioteker med projektet ”Sammen om Fremtiden” og Instituttet for fremtidsforskning. Projektet på BG blev støttet økonomisk af Velux Fonden.
På BG skrev 22 elever deres individuelle, fiktive fremtidsfortællinger. Det gjorde de med inspiration fra dystopier og utopier hos fx Holbergs ”Niels Klim”, Olga Ravns ”De ansatte”, dertil en heftig animationsfilm om forurening og et fremtidsoptimistisk interview med Kristian Leth. Eleverne kom også på skrivekursus hos forfatter Cecilie Eken.
Normalt skriver gymnasieelever ikke fiktion. Men det gjorde klassen her. Formålet var/er at styrke fantasien og kreativiteten omkring det at tænke fremtid, og hermed at styrke troen på, at der kan skabes forandring. 2z skrev bl.a. om klima, krig, racisme, AI, sociale medier etc.
At skrive fortællinger om fremtiden skaber en øget bevidsthed om fremtiden og et øget ordforråd, og dermed en bedre evne til at formulere sig omkring fremtiden. ’Fremtidskompetencer’ inden for læse- og skrivefærdigheder har også til formål at skabe større tryghed i en verden med usikkerhed. Simpelthen fordi MAN GØR NOGET AKTIVT.
Victoria: ”Jeg blev virkelig glad, da jeg hørte, at vi skulle skrive en fiktiv fremtidshistorie, da det er anderledes end de normale danskafleveringer. Der er ikke noget bedre end at bruge sin fantasi og udfolde sine idéer. Fremtidsværkstedet med Cecilie Eken gav mig endnu mere inspiration til at tænke kreativt, og udvikle min historie på nye måder. At blive interviewet i radioen var jo bare prikken over i’et og en super god afslutning på forløbet”.
Lena: ”At skrive kreativt som afveksling, der virkeligt betød noget. Det var superfedt at få lov til at skrive om et emne, der ligger så nært, samt gøre det spændende. Tak for muligheden”😊
Det er Radio Prouds studievært, Laust Grosbøll, der også er gymnasieelev, som netop har interviewet to af eleverne om deres fremtidsfortællinger.
Link til Radio Proud:
Lena og Victoria bliver interviewet ca. 20 minutter inde i programmet: 20:45 – 50:30